Selle portfoolio koostamine andis mulle võimaluse teadlikult läbi mõelda ja sõnastada oma igapäevase töö sisu. Paljud tegevused, mis on minu jaoks saanud loomulikuks osaks õpetajatööst, said nüüd selge tähenduse ja põhjenduse. Mõistan paremini, kui süsteemselt ja järjepidevalt oma tööd teen ning kui paljud minu valikud lähtuvad väärtustest, mida õpetajana oluliseks pean.

Olen õpetajana igapäevaselt töötanud kaks ja pool aastat. Selle aja jooksul olen palju õppinud, eriti esimesel kahel aastal, kus vaatlesin iga päev mentorite tunde ja õppisin nende kogemusest. See oli aeg, kus omandasin töövõtteid, jälgisin, kuidas hoida tunnikorda, kuidas suhelda õpilastega ja kuidas tundi üles ehitada. Nüüd, kolmandal aastal, tunnen, et hakkan oma samme õpetajan astuma juba kindlamalt ja teadlikumalt ja mõistan paremini nii oma rolli kui ka oma töö mõju.

Antud töö aitas mul näha oma tegevust tervikuna - alates tunnikavade planeerimisest ja õpilaste toetamisest kuni koostööni kolleegide ja lapsevanematega. Samuti sain kinnitust, et minu tööviis, hoiakud ja põhimõtted loovad turvalise ja toetava õpikeskkonna nii õpilastele kui ka mulle endale.

Tulevikku vaadates soovin jätkata oma õpetamisoskuste arendamist, katsetada uusi lähenemisviise ning täiendada oma digipädevusi. Soovin veelgi teadlikumalt toetada õpilaste keskendumist, iseseisvat õppimist ja enesekindlust. Õpetajana soovin kasvada samm-sammult, hoides alles rõõmu lastega töötamisest ja väärtustades järjepidevat enesearengut.